基于核心素养的化学跨学科主题学习活动设计与实践--以“爱水·绿水行动--水质检测及自制净水器”活动为例  

作　　者：宋晶晶 

机构地区：[1]上海兰田中学

出　　处：《现代教学》2023年第19期20-21,共2页Modern Teaching

摘　　要：本活动尝试以苏州河河水检测为背景,围绕化学学科中“水的净化”“物质检验”的知识主线,联动生物、物理、劳技以及美术学科,打破学科壁垒,促使学生形成运用多学科知识及技术融合解决生活中净水问题的系统思维;引导学生经历自主思考-合作探究-互动交流-总结反思等问题解决的过程,体验参观调研-创意设计-展示表达-方案评价-反思改进-动手制作等多样化实践活动,形成适应个人终身发展的必备品格和关键能力。

关 键 词：核心素养 化学课程 跨学科主题学习 水的净化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]