多维比较,深化革命文化题材整本书的价值体认——以《可爱的中国》整本书阅读指导为例  

作　　者：张超伟 

机构地区：[1]浙江省义乌市新丝路学校

出　　处：《小学语文教师》2023年第9期15-18,共4页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》在整本书阅读学习任务群的“学习内容”中重点推荐了《小英雄雨来》《可爱的中国》《小兵张嘎》等表现英雄模范事迹、反映革命文化的图书。实际阅读中,很多学生感觉这类作品比较“虚”,人物形象脸谱化。

关 键 词：整本书阅读 模范事迹 义务教育语文课程标准 多维比较 脸谱化 学习任务群 价值体认 人物形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]