近现代社会文化背景下李叔同音乐教育思想探赜  

作　　者：刘心纯 罗富臣 

机构地区：[1]北京科技大学天津学院,天津301800

出　　处：《艺术教育》2023年第10期47-52,共6页Art Education

基　　金：天津市教育科学规划课题,课题名称“多元化‘接通’背景下的高校音乐教育发展探究”,课题编号:EIE220143。

摘　　要：李叔同音乐教育思想继承和弘扬中华优秀传统文化,立足自身丰富的理论实践经验,并吸纳日本与欧美的教育思想精髓,对中国近现代音乐教育的形成及发展产生了深远影响。历经百年传承与演变,李叔同“先器识而后文艺”的艺术态度,对知识博采众长的专业积累,对待学生赏识为先、因材施教的音乐教育理念至今闪烁着智慧的光芒。文章运用音乐人类学的研究方法,结合史学纵向与音乐形态学横向研究脉络,将李叔同的音乐教育思想与中国近现代历史变迁及文化发展相关联,挖掘其音乐教育思想的文化价值与当代意义,以期对实现我国立德树人的音乐教育目标有所启示。

关 键 词：李叔同 音乐教育 音乐人类学 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]