核心素养视阈下医学院校美育课程的研发与建设--以天津医科大学古希腊罗马神话与医学英语词源课程为例  

作　　者：赵云茜 闫群 唐健[1] 

机构地区：[1]天津医科大学医学人文学院,天津300070

出　　处：《海外英语》2023年第18期149-152,共4页Overseas English

基　　金：中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题--基于健康中国背景下医学院校美育课程体系的构建研究(20B0559);天津医科大学教学成果奖培育项目--基于模拟实训的临床医学人文胜任力培育方法探究:以医文学科交叉为背景(2020PY05);天津医科大学教学研究基金--医学生形象思维能力培养策略探究(2021RH115);天津市教委教育评价改革试点项目--医科大学美育教育教学评价改革。

摘　　要：美育是培根铸魂的工作,加强医学院校的美育工作是培养德高医粹、仁心仁术的医生的重要途径。基于医学院校的专业特点,笔者创新性地将医学英语词汇,西方文化、西方艺术鉴赏融合在一起,研发了美育课程-古希腊罗马神话与医学英语词源。旨在提高医学生的美学修养和人文素养,激发学习医学英语词汇的兴趣,培养观察能力和批判性思维能力。文章从课程设置、教学内容、教学方法、教学目的、教学效果评价五个方面对该课程进行全面的介绍。

关 键 词：美育课程 核心素养 古希腊罗马神话 医学英语词源 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]