专业学位研究生参与式教学的实验检验及阻力因素——以农业专硕为例  

作　　者：樊慧玲[1] 侯妍 张萌 

机构地区：[1]河南工业大学经济贸易学院,河南郑州450001

出　　处：《现代商贸工业》2023年第22期210-213,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育):农业硕士参与式教学改革研究与实践(2021SJGLX126Y);2022年河南省研究生课程思政示范课程项目“中级微观经济学”(YJS2022SZ11)。

摘　　要：本文以河南工业大学、山西农业大学和安徽农业大学为样本对象,对样本院校农业专硕的农业发展理论与实践课程进行实验研究,检验参与式教学设计的可行性,验证参与式教学设计的效果,进一步明了开展参与式教学设计的各种阻力,考察参与式教学设计对学生、教师、学校等带来的各方面影响、效应等。

关 键 词：参与式教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]