BOPPPS混合式教学在公路设计技术课程教学方案的设计探究——以“平曲线超高设计”为例  

作　　者：王丹妮 张向东 李月姝[1] 周世红[1] 

机构地区：[1]吉林交通职业技术学院道桥工程学院,吉林长春130012 [2]长春市市政工程设计研究院有限责任公司,吉林长春130000

出　　处：《现代商贸工业》2023年第22期260-262,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：全国交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程类专业指导委员会2022年教研课题“基于BOPPPS教学模型的高职混合式教学研究与实践--以公路设计课程为例”(LQZZW202234)。

摘　　要：以公路设计技术课程重难点—“平曲线超高设计”为例,进行以BOPPPS教学模型为基础的混合式教学教案设计。平曲线超高设计的教学方案设计从教学目标出发,在课前、课中、课后三个阶段中设置BOPPPS六个环节,帮助学生发挥潜能并实现高阶学习,具有更贴合实际的应用性。

关 键 词：BOPPPS 混合式教学 公路设计 平曲线超高 

分 类 号：TB[一般工业技术]