基于学生主体性的“一站式”学生社区建设研究  

作　　者：沈洁 杨燕[1] 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院,广东广州510000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第10期121-123,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“新时代党建引领高校学生社区高质量发展研究”(项目编号:2020GXJK052);2023年大学生创新创业训练计划项目国家级项目“‘一站式’学生社区综合管理模式建设质量评价研究——基于CIPP评价模式的理论框架”(项目编号:202311347034)。

摘　　要：高校学生社区是涵盖生活、学习、休闲等相关配套设施的校园特定空间区域,是高校新时代“三全育人”的新阵地和新载体。“一站式”学生社区建设对强化学生主体意识、培养学生主体能力、发挥学生主体性价值具有积极的促进作用。尊重学生主体地位是发挥学生主体性的前提,深耕内在需求是核心,参与社区实践是途径。“一站式”学生社区建设应激发教师主导性与学生主体性相统一的认知,搭建以教师指导、学生自治为核心的运行机制,整合以学生成长成才为需求的发展支持空间。

关 键 词：学生主体性 “一站式”学生社区 建设 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]