基于工程教育专业认证的机械类专业教学改革探究  

作　　者：张国成 马宇昊 王飞[1] 马洪儒[1] 

机构地区：[1]安阳工学院机械工程学院,河南安阳455000 [2]安阳工学院计算机科学与信息工程学院,河南安阳455000

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第15期48-50,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目“专业认证及大类培养双重背景下的机械类课程体系研究与实践”(2021SJGLX273)研究成果。

摘　　要：工程教育专业认证不仅是国际工程教育质量的保障制度,还是实现工程教育国际互认的重要依据。工程教育专业认证遵循“成果导向、以学生为中心、持续改进”三大理念。该理念对于推动专业建设和教学改革,保障和提高工程教育人才培养质量具有十分重要的意义。基于此,在工程教育专业认证的通用标准和补充标准下,探讨机械类专业教学改革,旨在为培养优秀的机械类工科人才奠定基础,推动我国机械类工科人才走向世界。

关 键 词：工程教育专业认证 课程体系 复杂工程问题 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]