依托医用物理学课程提升医学生创新能力的实践  

作　　者：苗丽华[1] 隋丽丽[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院,沈阳110034

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第15期87-89,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘五位一体、三融合’培养药学创新人才”(编号:2022-540)。

摘　　要：医用物理学是各医学专业的基础课程,与大学物理的差异在于:该课程主要是为了适应医学专业的需求,重点在于有机融合物理学以及医学知识,根本目的在于培养医学生的科学素质,启发医学生思维,指引医学生运用科学的手段分析问题并解决问题。从依托医用物理学课程提升医学生创新能力的环节入手,提出该课程培养创新型医学人才的思路。

关 键 词：医用物理学 医学生 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]