“双创”人才培养模式下建筑环境与能源应用工程专业实践教学调研分析  

作　　者：董建锴[1] 苗艳姝[1] 曹慧哲[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150006

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第11期26-29,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目“面向建环专业改造升级的人才培养模式探索与实践”(E-TMJZSLHY20202114);哈尔滨工业大学第六批教学发展基金项目(课程思政类)“建筑燃气应用”(2020年)。

摘　　要：在大力发展“双创”人才培养模式的背景下,强化实践教育环节成为了高校教学改革的重点。文章以建筑环境和能源应用工程专业为例,调查国内不同地区20所高校建筑环境与能源应用工程专业,围绕典型高校的实践教学环节学分占比、实践教学环节主要内容及实验室建设情况三个方面,探讨了当下建筑环境与能源应用工程专业实践教学发展的现状和问题,并提出了相应的改革建议,以期为该专业实践教学的发展开拓思路,强化实践教学环节在创新型人才培养过程中的作用。

关 键 词：双创人才 实践教学 建筑环境与能源应用工程 调研 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]