基于工程教育专业认证的软件工程专业实验课程群改革探索与实践  

作　　者：巫湘林[1] 陈醒基[1] 曾霖 黄华升[1] 

机构地区：[1]贺州学院人工智能学院,广西贺州542899

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第27期157-159,170,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2021JGB369、2021JGA336)。

摘　　要：工程教育专业认证对软件工程人才培养提出了新要求,以解决复杂工程问题的能力为核心。针对传统软件工程专业人才培养过程中存在的问题,引入工程教育专业认证理念,以积极推动实验课程群建设与改革作为突破口,提高人才培养质量。统筹规划各类实验课程,将教学理念由“教师为中心”到“学生为中心”的转变。通过校企协同、思政教育、教师队伍、实验室与实验平台等多方面的建设,以增强学生动手能力与专业认同感为抓手,提升学生学习的积极性、主动性与创新性,为地方高校培养卓越软件工程人才。

关 键 词：工程教育专业认证 实验课程群 人才培养 地方高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]