“互联网+”时代工科专业课程思政教学改革策略  

作　　者：宛汀[1] 孟庆民[1] 王全全[1] 王珺[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学,南京210003

出　　处：《高教学刊》2023年第31期151-154,共4页Journal of Higher Education

基　　金：国家自然科学基金项目“纳米天线的精确高效电磁建模与仿真方法研究”(62071245);江苏高校哲学社会科学研究项目“新时代中外合作办学机构本科专业评估方式方法的适合性研究”(2021SJA2437);江苏省高教质量保障与评价研究课题“5G+AI新时代新工科法治教育新思考新实践”(2020-Y12);南京邮电大学教学改革研究重点项目“无线通信原理课程的创新型思维教学模式探究”(JG00220JX01);南京邮电大学“课程思政”教育教学改革研究专项课题“‘金课’视域下无线通信原理双语课程思政建设研究”(KCSZJG202001)。

摘　　要：“互联网+”时代的到来给课程思政的教学改革带来新的契机。运用“互联网+”信息技术来提升思想政治教育的实效性具有时代必然性。如何构建“互联网+课程思政”的有效机制,提升思政教育的吸引力和创造力,已成为目前工科思政教育需要关注和探讨的重要问题。结合教学实践,探讨基于“互联网+”的工科专业课程思政教学改革的有效途径。The advent of the"Internet+"era has brought new opportunities to the teaching reform of ideological and political educations in courses.It is inevitable to use"Internet+"information technology to improve the effectiveness of ideological and political education.How to build an effective mechanism of"Internet+ideological and political education"and enhance the attraction and creativity of ideological and political education has become an important issue that needs to be concerned and discussed in the current engineering ideological and political education.Based on the teaching practice of communication engineering courses,this paper discusses the effective ways of ideological and political teaching reform of engineering courses based on"Internet+".

关 键 词：互联网+ 课程思政 工科专业课 教学改革 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]