五入五味:打造初中道德与法治立体式体验课堂——以《家的意味》为例  

作　　者：沈珣芳 

机构地区：[1]浙江省德清县雷甸镇初级中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2023年第10期64-67,共4页

摘　　要：道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程,是义务教育阶段的思政课,是一门与学生心灵相通的课程。要让道德与法治课既受学生喜爱,又落实核心素养的培育,打造立体式体验课堂是一个有效的途径。教师要使用有趣的课堂导入,设计精准的课堂提问,创设具有真实性、趣味性、思辨性的情境,善于捕捉课堂中的意外生成,并通过有爱的生活实践让学生学以致用、知行合一,让“大素养”在“小课堂”中真正落地。

关 键 词：道德与法治教学 立体式体验课堂 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]