班级认同:优良班风形成的关键  

作　　者：胡忠 

机构地区：[1]兴文县香山民族初级中学校

出　　处：《四川教育》2023年第28期18-20,共3页

基　　金：宜宾市教育和体育局2020年度教育科研专项课题“心理韧性培育视域下初中班级教育创新实践研究”[课题编号:jbjgD65]的研究成果。

摘　　要：学生对所处班级的判断、评价和理解,决定了他们是否对班级接纳并把集体目标内化为自我行动,而这些改变能否发生则依赖于班风是否优良。班风是指“班级的作风和风气,是班级大多数成员的思想认识、情感意志和精神状态的综合反映,是班级建设的核心和精髓所在”。因此,优良班风形成的关键因素是学生对班级的认同感,并在此基础上形成对班级的悦纳再到依恋。

关 键 词：班级建设 情感意志 班风 自我行动 悦纳 班级认同 认同感 关键因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]