高校图书馆未来学习共享空间构建策略  

The Construction Strategy of Future Learning Shared Space in University Libraries

作　　者：何林 HE Lin(Geely University of China,Chengdu Sichuan 641423,China)

机构地区：[1]吉利学院,四川成都641423

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2023年第20期29-31,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：四川省经济发展战略研究会2022年软科学研究项目“面向成渝双城经济发展战略的高校知识产权服务研究”(项目编号:SCJFZL-YB-202215);吉利学院2022年教育教学改革研究(管理工作专项)课题“面向未来学习的新馆空间构建研究”(项目编号:2022xjgglz11)。

摘　　要：构建高校图书馆未来学习共享空间其目的是集中图书馆以及学校资源,为求学者提供“以生为本”的智慧型服务模式。随着信息化技术水平的提高,此种图书馆学术服务模式逐渐受到高校的推崇和重视,具有较强的应用价值和改革意义。因此,本文首先简要分析了学习共享空间的定义和特点,再结合高校图书馆学习共享空间的构成进行讨论,进一步探寻高校图书馆未来学习共享空间的最佳构建对策。The purpose of constructing the future learning shared space of university library is to centralize the library and school resources,and provide a"student-centered"intelligent service mode for scholars.With the improvement of information technology,this academic service mode of library is gradually respected and valued by colleges and universities,which is of strong application value and reform significance.Therefore,this paper first briefly analyzes the definition and characteristics of learning commons,and then discusses the composition of learning commons in university libraries to further explore the best construction countermeasures for future learning commons in university libraries.

关 键 词：学习共享空间 信息资源 高校图书馆 人才建设 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]