“指数”引航 以“学”为中心创生智慧课堂——以沪教版牛津英语五年级5BM4U2 Western Holidays为例  

作　　者：仰雯玥 汪邵飞 张余珏 

机构地区：[1]上海市杨浦区杨浦小学

出　　处：《现代教学》2023年第21期16-17,共2页Modern Teaching

摘　　要：本研究基于杨浦区“创智指数”评价数据,探讨如何基于评价结果进行教学改进,以帮助教师更好地应对教学挑战。杨浦小学以“学”为中心,推动小学英语课堂教与学的变革,具体方式:以真实问题驱动,以团队合作赋能,以学习支架导向,引领学生萌生兴趣、自主体验、深度探究、持续成长。

关 键 词：“创智指数” 以“学”为中心 英语学习活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]