大学生创新活动中的信息素养问题探讨  

Discussion on Information Literacy in College Students' Innovative Activities

作　　者：李修波[1] LI Xiu-bo(Library,Shandong University,Jinan,Shandong 250100,China)

机构地区：[1]山东大学图书馆,山东济南250100

出　　处：《教育教学论坛》2023年第35期17-20,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：2020年度山东大学研究生教改项目“新文科建设背景下研究生信息素养教育改革研究”(XYJG202017);2020年度山东大学教学改革研究项目“基于信息素养教育的教务管理和发展实证研究”(2020Y312);2018年度中国高校人文社会科学文献中心项目“基于CASHL文献信息数字化服务的知识产权若干问题研究”(2018Qz003)。

摘　　要：信息素养是指有效获取、管理与利用信息的能力与意识,由信息知识、信息意识、信息技能和信息伦理所组成。大学生在创新活动中,存在较多信息素养问题,主要表现在信息知识匮乏、信息技能不足、信息意识薄弱、信息伦理模糊等,这会对大学生创新活动产生不利影响。以信息素养内涵为切入点,厘清了创新活动与信息素养的内在联系,分析了大学生在创新活动中提升信息素养的必要性。在对大学生创新活动常见信息素养问题剖析的基础上,结合高校图书馆功能和职责,给出了解决问题的初步方案。Information literacy refers to the ability and awareness to effectively acquire,manage and use information,which is composed of information knowledge,information awareness,information skills and information ethics.In the innovation activities of college students,there are many information literacy problems,mainly manifested in the lack of information knowledge,information skills,weak information awareness,and fuzzy information ethics,which will have a negative impact on the innovation activities of college students.Taking the connotation of information literacy as the starting point,the paper clarifies the internal relationship between innovative activities and information literacy,and analyzes the necessity of improving information literacy of college students in innovative activities.Based on the analysis of the common information literacy problems in college students' innovative activities,combined with the functions and responsibilities of university libraries,this paper gives a preliminary solution to the problems.

关 键 词：大学生创新活动 信息素养 创新判断 高校图书馆 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]