李修波

作品数：22被引量：60H指数：5
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中外高校图书馆学科服务形式分析及方向选择
《河南图书馆学刊》2025年第2期70-73,共4页李修波 
2023年度教育部协同育人项目“基于创新驱动的信息获取能力提升研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:221004268052033;2023年度教育部协同育人项目“基于科研写作优化的知网研学应用研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:220901229302400;2024年度山东大学教改项目“数智时代高校信息检索课程教材设计优化研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2024Y339。
中外高校图书馆在学科资源建设、信息素养教育、学科咨询、服务宣传和情报分析等学科服务方面存在着学科馆员介入服务程度和权限不一,服务品牌建设和用户隐私保护程度不一,服务开展广泛性程度不一等差异。在每种形式的学科服务中,高校...
关键词：高校图书馆 学科服务 服务差异 方向选择 
大学生创新活动中的信息素养问题探讨被引量：1
《教育教学论坛》2023年第35期17-20,共4页李修波 
2020年度山东大学研究生教改项目“新文科建设背景下研究生信息素养教育改革研究”(XYJG202017);2020年度山东大学教学改革研究项目“基于信息素养教育的教务管理和发展实证研究”(2020Y312);2018年度中国高校人文社会科学文献中心项目“基于CASHL文献信息数字化服务的知识产权若干问题研究”(2018Qz003)。
信息素养是指有效获取、管理与利用信息的能力与意识,由信息知识、信息意识、信息技能和信息伦理所组成。大学生在创新活动中,存在较多信息素养问题,主要表现在信息知识匮乏、信息技能不足、信息意识薄弱、信息伦理模糊等,这会对大学生...
关键词：大学生创新活动 信息素养 创新判断 高校图书馆 
基于科研奖励数据的情报分析模式构建
《山东理工大学学报（社会科学版）》2023年第4期85-91,共7页姚传义 李修波 
教育部协同育人项目“基于创新驱动的信息获取能力提升研究”(221004268052033);教育部协同育人项目“基于科研写作优化的知网研学应用研究”(220901229302400);山东大学横向项目“学校·学科·学者·学术:基于科研数据的近四年来的山东史学研究”(SK220027)。
基于科研奖励数据的情报分析模式构建是一个复杂的过程。模式构建以用户需求原则、可行性原则以及多样性原则为指导。模式构建过程有三个基本步骤:建立科研奖励情报分析基础数据源、完成学者和机构等用户画像和主题分析并形成分析报告...
关键词：科研奖励 数据 情报分析 
基于SWOT分析的高校信息素养教学咨询探讨
《科学咨询》2023年第14期1-4,共4页李修波 
山东大学教育教学改革研究项目“基于信息素养教育的教务管理和发展实证研究”(2020Y312);山东大学研究生教改项目“新文科建设背景下研究生信息素养教育改革研究”(XYJG202017);山东大学图书馆2020年度学术创新项目“中国高校图书馆信息素养教育发展现状研究”(2020SDUL-Y003)的研究成果之一。
信息素养教学咨询是高校信息素养教学的重要组成部分,与常规服务咨询相比,它具有咨询主体的单一性、咨询语言的直接性以及咨询方式的多样性等特点,有着自身独特的优势及劣势,存在着发展机会也面对着威胁。论文从信息素养教学咨询的特点...
关键词：高校图书馆 信息素养教育 教学咨询 服务咨询 
读者在学术引征服务中的主体地位识别研究
《现代情报》2012年第10期108-110,共3页李修波 
山东省教育厅项目"高校学术成果客观性评价实证分析"(J08WL51)系列研究成果之一
在学术引征服务中,读者扮演着非常关键的角色。读者是学术引征服务的需求者,也是学术引征活动的参与和主导者,更是引征报告的最终使用和受益者。对读者在学术引征服务过程中的主体地位进行识别,不仅可以明晰读者在学术引征服务中的权利...
关键词：读者 学术引征服务 主体地位 识别 
图书馆学术引征服务实证研究——以山东大学图书馆为例
《现代情报》2012年第1期123-126,共4页李修波 李校红 
山东省项目"高校学术成果客观性评价实证分析"(J08WL51)系列研究成果之一
学术引征服务是现代图书馆最重要的读者服务活动之一,它依据读者的引征需求开展工作,针对性地强,因而深受读者欢迎。这项服务目前的发展趋势是怎么样的?在服务时间、服务对象、服务项目、服务方式,以及读者负担等方面有什么特点?针对学...
关键词：读者服务 学术引征 实证研究 
图书馆用户服务中的核心数据问题研究被引量：1
《新世纪图书馆》2010年第6期61-63,共3页李修波 
山东省项目"高校学术成果客观性评价实证分析"(项目编号:J08WL51)系列研究成果之一
区分检索工具收录的论文数据是核心数据还是非核心数据,是图书馆服务中最常见的用户请求之一。论文以SCI、Ei等著名检索工具为切入点,对图书馆用户服务中核心数据和非核心数据区分问题进行了深刻的探讨和反思。
关键词：核心数据 非核心数据 SCI Ei 学术引征服务 
高校图书馆学术成果客观性评价的特点及对策
《图书馆界》2010年第2期52-54,共3页李修波 
山东省教育厅项目"高校学术成果客观性评价实证分析"系列研究成果之一;项目编号:J08WL51
学术成果客观性评价是高校图书馆最重要的情报服务活动之一,它具有用户广、模式客观、结论真实等优点,同时又具有检索工具依赖性强、信息滞后等不足。针对这些特点,高校图书馆应积极研究对策,以保障服务的健康发展。
关键词：高校图书馆 学术成果 客观性评价 特点 对策 
图书馆学术引征服务的四个原则被引量：3
《现代情报》2010年第3期100-102,105,共4页李修波 
山东省教育厅项目"高校学术成果客观性评价实证分析"(J08WL51)系列研究成果之一
学术引征服务是现代图书馆最重要的信息服务活动之一,它以满足读者需求为工作的基本宗旨,体现着现代图书馆服务的核心价值。图书馆在开展这项服务的过程中,应遵循"读者需求满足"、"数据维持"、"中立"和"保密"等4个原则。
关键词：图书馆服务 服务原则 学术引征 中立 数据维持 保密 
高校图书馆建立学术成果评价中心的设想被引量：3
《现代情报》2009年第12期89-91,共3页韩子军 李修波 隋移山 
山东省教育厅项目"高校学术成果客观性评价实证分析"(J08WL51)系列研究成果之一
随着国家学术成果评价体系的发展,高校图书馆在学术成果评价中的地位越来越重要,遇到的问题也越来越多。为解决这些问题,高校图书馆建立学术成果评价中心显得尤其必要。
关键词：学术成果 高校图书馆 客观性评价 评价中心 
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