基于研究性教学的MPA公共政策研究课程思政探索  

作　　者：朱光喜 李暖 

机构地区：[1]桂林理工大学公共管理与传媒学院,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2023年第25期109-112,共4页

基　　金：桂林理工大学2023年研究生课程思政示范课项目““公共政策研究”课程思政研究”(Y2023KCSZ004)。

摘　　要：研究性教学在MPA公共政策研究课程思政中具有一定的适用性。公共政策研究课程采用研究性教学能够引导学生关注社会问题,鼓励学生自主分析并解决问题,帮助学生提高运用公共管理理论解决实际问题的能力,让学生更深刻地体会中国制度的显著优势,以达到课程思政的目的。研究性教学应用于MPA公共政策研究课程思政,可通过举办专题研讨论坛、组织学生参加案例大赛、教师参与学位论文指导三种途径实现。

关 键 词：公共政策研究 课程思政 研究性教学 MPA教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]