基于“学以致用,以用治学”理念创建CDIO项目化新工科课程教学模式成果报告  

作　　者：胡月 宋松松 韩伟[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院物理与电子工程学院,河北承德067000

出　　处：《造纸装备及材料》2023年第9期228-230,共3页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBECDIO理念的新能源专业机械设计基础课程创新实践研究”(2021GJJG525);教育部产学合作协同育人项目“OBE理念下新能源科学与工程专业实习设计与实施”(202101029016)。

摘　　要：机械设计基础是培养非工科学生的机械结构设计能力、创新思维和动手能力,打好专业基础的重要课程。在“新工科”提出后,如何让学生切身体验由“理解、学会”为主的低阶学习向“应用、分析、设计和创造”的高阶学习转变,实现“四新”人才多维培养目标成为重点研究内容。经过多年探索,教学团队建树“学以致用,以用治学”的教学理念,针对专业培养目标,构建知识体系,整合教学内容,培养应用型人才;创建具有行业背景的CDIO项目化教学模式,基于虚拟仿真平台,构建线上线下、课内课外开放的学习环境,引领学生发现问题,主动探究,实现能力、思维、思想方法的多维发展,培养创新型人才。

关 键 词：CDIO项目化教学 新工科课程 教学理念 机械设计基础 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]