高中物理教学中小组合作教学的优化研究  

作　　者：方日晶 

机构地区：[1]浙江省象山县第三中学,浙江象山315700

出　　处：《学苑教育》2023年第30期52-54,共3页

摘　　要：小组合作学习是一种科学合理且具有实效性的教学方法,对于培养学生的学科素质与能力、促进学生形成良好非认知品质有极其重要的作用。要重点关注和探讨小组合作教学法在高中物理教学中的实际应用,以师生民主为基础,以小组为基本组织形式,结合高物理教学实际要求及具体学情,开展多样化的小组合作教学形式,充分激发学生的物理探究兴趣和创新性,在小组合作形式中获得一种体验式的学习感受,积极参与物理知识的建构与情感的生成,较好地提升高中物理知识和素养。

关 键 词：小组合作教学法 高中物理 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]