基于大数据的精准教学策略研究——以汽车构造课程教学为例  

作　　者：刘晓坤 

机构地区：[1]杭州市乔司职业高级中学

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第18期29-31,33,共4页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：进入21世纪以来,大数据、云计算、人工智能、物联网等新技术发展日新月异,新技术的应用也深刻影响着教育教学模式。本文提出一种基于大数据的因材施教精准教学策略,将传统的课堂授课与线上课程相结合,通过云端授课、智能授课效果反馈、智能课表、智能知识推送等环节,提高了教学的准确性、有效性、差异性,激发了学生学习的主动性、积极性和创造性,借助大数据技术实现教学相长的良性循环。

关 键 词：精准教学 因材施教 教育教学模式 大数据 人工智能 新技术发展 良性循环 授课效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]