校企文化融合视域下高职思想政治教育的价值、逻辑与路径研究  

作　　者：李兵[1] 王曦[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院,常州213164

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第17期53-57,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究专题项目“‘四史’教育融入高职院校思政课教学路径研究”(项目编号:2022SJSZ0689);2022年教育部思政教师专项青年项目“‘大思政课’格局下高校‘共青团+思政课’协同育人机制研究”(项目编号:22JDSZK177)。

摘　　要：“工业文化、制度文化、精神文化、行为文化”是高职院校校企合作、产教融合办学过程中实现校企文化融合的不懈追求。将四种文化融入高职思想政治教育工作,是落实立德树人根本任务的需要,也是坚定文化自信的需要。充分认识四种文化的理论要义、内在关系及其融入高职思想政治教育的逻辑,对校企文化融合促进高职院校立德树人、铸魂育人具有重要作用。

关 键 词：校企文化融合 高职 思想政治教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]