优秀传统文化元素在高校校园舞蹈创编实践中的应用研究  

作　　者：史玲捷[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西西安712000

出　　处：《中国民族博览》2023年第15期160-162,共3页China National Exhibition

基　　金：陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题《学前教师舞蹈技能》课程思政研究与实践(课题编号:SGKCSZ2020—1457);咸阳职业技术学院课程思政建设研究与实践课题《文化自信融入“学前教师舞蹈技能”课程的策略研究》(课题编号:2020KCSZ010)。

摘　　要：高校校园舞蹈创编实践活动在探索建立多元化、通识性、全方位的人才培养过程中发挥着积极的作用。舞蹈表演是高等学校提高学生美育,深化美育教学改革,培养大学生感性体验,促进学生个性化发展的重要组成部分。笔者建议挖掘中华优秀传统文化价值内涵,将中国优秀传统文化元素融入到校园舞蹈创编实践中,引导学生接受中国优秀传统文化的教育,树立健康向上的价值观、人生观,吸收优秀传统文化艺术的知识、传播中国优秀传统文化艺术、助力优秀传统文化进校园、进课堂、进社团,一方面增加了校园舞蹈演出的效果,另外一方面激发了大学生对中华优秀传统文化的热爱,同时增强了大学生的文化自觉和文化自信。本文旨在研究高校校园舞蹈创编实践融入中华民族优秀传统文化元素的有效途径。

关 键 词：优秀传统文化 校园舞蹈 创编实践 

分 类 号：J711[艺术—舞蹈]