校园舞蹈

作品数：200被引量：248H指数：7
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相关作者：肖燕穆兰李颖毕玉娟平心更多>>
相关机构：北京舞蹈学院北京市第八十中学西安音乐学院宿州逸夫师范学校更多>>
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相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省大学生创新创业训练计划项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
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校园舞蹈作品的中国式审美魅力--以舞蹈作品《红昭》为例
《艺术教育》2025年第1期193-196,共4页肖燕 张芳泽 
校园舞蹈是校园文化的重要组成部分,并且是美育的一种有效手段。校园舞蹈艺术作品的创作应以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,坚持以美育人、以美化人、以美...
关键词：校园舞蹈 中国式审美 形象塑造 
快乐律动 梦想飞扬 全省中小学第十七届“贵青杯”校园舞蹈展演活动精彩纷呈
《贵州教育》2024年第11期F0002-F0002,F0003,共2页杨凯 邱凌峰 
2024年10月31日至11月3日,全省中小学第十七届“贵青杯”--“快乐律动梦想飞扬”校园舞蹈展演活动在贵州大学溪山剧场精彩上演。活动历时半年,经过层层选拔,来自全省81所中小学、特殊教育学校、中职校的1796名师生汇聚贵阳,用充满青春...
关键词：校园舞蹈 中职校 中小学 展演活动 社团活动 特殊教育学校 青春气息 贵州大学 
校园舞蹈创作的美育价值研究被引量：1
《当代音乐》2024年第3期159-161,共3页韩淳西 许明鑫 刘美颂 
2023年黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(S20231022203)。
舞蹈是一门综合性艺术,也是人们的情感载体与心灵依托。塑造校园舞蹈文化、推进校园舞蹈创作,能够为高校师生提供体验舞蹈之美的机会,推动高校美育的实施。文章从校园舞蹈的内涵入手,分析校园舞蹈创作现状与存在的问题,为校园舞蹈创作...
关键词：校园舞蹈 舞蹈创作 美育价值 审美素养 
汉族民间舞在校园学习中的推行与思考
《戏剧之家》2024年第3期118-120,共3页李瑶 
在“双减”背景下,艺术类课程的学习受到学校和家长的新一轮关注。艺术不仅可以启迪心智,还可以去除内心世界的阴霾,而舞蹈正是艺术类课程中的重要组成部分。汉族作为我国人口最多的民族,曾在这片热忱的土地上用歌舞写下诸多不可磨灭的...
关键词：汉族民间舞 校园舞蹈 秧歌 
新时代学校美育工作的实践与创新——以北京市第八十中学舞蹈教育为例被引量：1
《艺术教育》2023年第11期275-278,共4页肖燕 
北京市第八十中学坚持开齐开足美育课程,在全面完成面向全体的艺术课程教学的同时,不断完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的课程结构与“准专业化”的教学模式,构建以金帆舞蹈团为龙头的精品舞蹈社团,提升艺术教...
关键词：美育 艺术教育 校园舞蹈 课程创新 
2019至2022年高校校园舞蹈活动研究——以安徽师范大学为例
《美化生活》2023年第32期37-39,共3页蔡黎 
“非遗舞蹈进校园”实践研究--以凉山州彝族“达体舞”为例
《尚舞》2023年第18期108-110,共3页李青窈 
2022年四川幼儿师范高等专科学校科研基金“‘非遗舞蹈进校园’实践研究--以凉山州彝族‘达体舞’为例”(编号:S LB202201)资助成果。
凉山州彝族的“达体舞”非常适合在高校校园进行舞蹈教学推广,其舞蹈动作质朴无华,有助于提升大学生集体归属感,通过舞蹈也能增进学生之间的感情,其舞蹈动作独具民族特色,有助于向大学生传递传统的民族审美。在高校校园推广凉山州彝族...
关键词：非遗舞蹈 凉山州彝族 达体舞 校园舞蹈 
优秀传统文化元素在高校校园舞蹈创编实践中的应用研究被引量：3
《中国民族博览》2023年第15期160-162,共3页史玲捷 
陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题《学前教师舞蹈技能》课程思政研究与实践(课题编号:SGKCSZ2020—1457);咸阳职业技术学院课程思政建设研究与实践课题《文化自信融入“学前教师舞蹈技能”课程的策略研究》(课题编号:2020KCSZ010)。
高校校园舞蹈创编实践活动在探索建立多元化、通识性、全方位的人才培养过程中发挥着积极的作用。舞蹈表演是高等学校提高学生美育,深化美育教学改革,培养大学生感性体验,促进学生个性化发展的重要组成部分。笔者建议挖掘中华优秀传统...
关键词：优秀传统文化 校园舞蹈 创编实践 
巴特尔:用舞蹈书写民族团结进步故事的文化使者
《新一代》2023年第7期63-63,共1页甘肃青年 
巴特尔,蒙古族,现任西北民族大学舞蹈学院副教授,艺术实践教研室主任,硕士生导师。曾获“国家民委青年教学标兵”“国家民委中青年英才”“甘肃省优秀青年文化人才”等十余项荣誉称号,全国“桃李杯”舞蹈比赛银奖及园丁奖,中国舞蹈“荷...
关键词：舞蹈比赛 国家民委 西北民族大学 硕士生导师 教研室主任 舞蹈学院 荣誉称号 校园舞蹈 
基于“双减”背景的校园舞蹈课程实施策略被引量：1
《艺术教育》2023年第6期121-124,共4页肖燕 
北京市第八十中学基于“双减”背景对校园舞蹈课程进行研发与实施,建立了普及、专业、融合等多个维度的“八十中校园舞蹈课程群”,通过校园舞蹈课程的学习,聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养,将舞蹈教学置于文化理...
关键词：“双减” 校园舞蹈课程 创新 
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