自主探究学习在小学信息科技教学中的应用  

作　　者：方伶韬 

机构地区：[1]宜兴市新芳小学,江苏无锡214254

出　　处：《中小学电教（下）》2023年第9期58-60,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：探究能力是当前学生必备的学习能力。现在很多学生都不爱动脑思考问题,对知识的理解仅停留在表面,学习效果欠佳。小学信息科技课程目标是培养信息时代的高素质人才,具有一定的实践性和探究性。在开展小学信息科技教学时,要注重培养学生的探究能力,鼓励他们独立思考、独立实践创造,养成良好的学习习惯,提高综合素质。当前,小学信息科技教学中仍沿用传统教学模式,本文就自主探究学习对小学信息科技教学的作用进行了分析,之后对如何更好地实现自主探究以提高课堂教学效率展开详细探讨,仅供参考。

关 键 词：自主探究学习 小学信息科技 应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]