试论自主知识体系建设与开放教育革命  

作　　者：刘益东[1] 顾敏佳 

机构地区：[1]中国科学院自然科学史研究所,北京100190

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第5期199-199,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：加快自主知识体系建设是中国人文社会科学界的头等大事与当务之急,应认清其大局观、必要性、紧迫性、制约因素、实现途径与启动方案。自主知识体系具有独立性、主权性、创造性和体系性等特点,体现为知识自主、思想自主、战略自主与体系自主。对于构建自主知识体系而言.

关 键 词：大局观 启动方案 制约因素 中国人文社会科学 实现途径 独立性 自主 创造性 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]