智能教育时代地方院校教师专业发展路径探究  

作　　者：李旭 

机构地区：[1]淮阴师范学院,江苏淮安223300

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2023年第4期116-117,120,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目:“地方院校师范生教学技能学习投入度影响因素研究”(2023SJYB1877)。

摘　　要：随着智能教育时代的到来,人工智能等新技术渗入到教育的方方面面,智能教育已成为未来发展的趋势。面对智能教育环境,地方院校教师存在智能教育教学价值认识不足,知识结构不合理、数据处理和运用能力不够的问题。基于这些问题,地方院校教师可以通过树立智能教学意识,更新知识结构,提高数据素养、构建智能教学方式来提升自身的专业发展水平,以更好地适应智能教育时代对地方院校教师专业发展的新要求。

关 键 词：智能教育 地方院校教师 专业发展 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学]