数学文化视角下的“会标图案”试题探究  

作　　者：唐玉令 王晓军 

机构地区：[1]绍兴文理学院数理信息学院,312000

出　　处：《中学数学月刊》2023年第11期51-53,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：随着数学课程标准对数学文化的重视程度不断加强,以数学活动的会标图案为文化背景的试题频频出现,这些会标图案中蕴藏着丰富的数学史料知识,挖掘其潜在的教育价值显得十分有意义.本文以ICME-14的会标图案为例,对其蕴藏的洛书、弦图、卦等数学史料进行探究,并进行相关数学文化的试题联结与拓展,促进教、学、考有机衔接,形成育人合力.

关 键 词：数学文化 会标图案 试题探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]