“说理”而非“说教”:高校课程思政建设的有效路径  

作　　者：李志杰[1] 

机构地区：[1]新疆大学政治与公共管理学院,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《西部素质教育》2023年第21期55-59,共5页Western China Quality Education

基　　金：新疆大学2022年研究生课程思政示范项目(编号:XJDX2022YKCSZ06);新疆大学2022年本科教改项目“基于‘学、练、竞、践’四位一体的行政管理专业教学策略研究”的阶段性成果(编号:XJU-2022JG07)。

摘　　要：为了培养德才兼备的高素质人才,文章首先阐述了高校课程思政建设提质增效的现实意义,然后分析了“说教”式课程思政建设存在的问题,最后提出了“说理”式课程思政建设的有效路径。

关 键 词：课程思政 “说理” “说教” 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]