浅谈杂技教学中的审美教育  

作　　者：梁雨涵 才忠喜[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院马克思主义学院

出　　处：《杂技与魔术》2023年第5期57-59,共3页Acrobatics and Magic

摘　　要：杂技艺术是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠,在我国五千年文化历史长河中经久不衰,其发展离不开对美的追求。美是人类在社会实践中逐步形成的一种对客观事物的愉悦感觉,它随着社会文化生活的发展而变化。审美教育是培养人们特别是青少年群体去感受美的不同层面,以及对美具备理解和创新的能力,培养他们积极向善的审美趣味,并按照美的规律去展现美和创造美①。审美教育强调培养人慧眼识美、思想鉴美、本质具美的品质。无论是自然生态美、社会意识美,还是艺术创作美,都是通过人的社会实践活动表现出来的,这是人区别于其他动物的最本质特征,杂技艺术之美当然也是在客观的社会环境中表现出来,并随着社会的进步而发展的。在新时代文化大发展的背景下,中国杂技艺术在创新与发展中呈现出更加深刻的艺术价值和文化意义。

关 键 词：杂技艺术 文化大发展 艺术之美 社会文化生活 艺术创作 杂技教学 自然生态美 审美教育 

分 类 号：J82[艺术—戏剧戏曲]