检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘万里[1,2] 鞠叶辛 王哲民[1,2] LiU Wanli;JU Yexin;WANG Zhemin
机构地区:[1]沈阳建筑大学建筑与规划学院 [2]辽宁省区域建筑学与寒地人居科学重点实验室
出 处:《城市建筑空间》2023年第9期105-109,共5页Urban Architecture Space
基 金:辽宁省教育厅高等学校研究项目:基于自然采光模拟分析的东北地区教育建筑形态研究(LJKZ0551)。
摘 要:教育的演进与更新对未来中小学提出多样化、个性化的物质功能与精神文化需求。校园作为教育场所,承担教化育人的主要职责,促使设计师重新思考中小学校园的规划设计理念、空间体系架构、场所氛围营造等。着眼于教育的未来使命,从教育理念变革、培养目标设定、学习方式演化、信息技术推动、教师角色转变等方面梳理未来教育与传统教育差异与变化,探讨未来教育发展模式下中小学校园的演进方向与设计趋势,以期为我国中小学校园建设提供参考。The evolution and renewal of education put forward diversified and personalized material functions and spiritual and cultural needs for primary and secondary schools in the future.As an educational place,the campus undertakes the main responsibility of educating and educating people,prompting designers to rethink the planning and design concepts,spatial system architecture,and place atmosphere creation of primary and secondary school campuses.Focusing on the future mission of education,this paper sorts out the differences and changes between future education and traditional education from the aspects of educational concept change,training goal setting,learning style evolution,information technology promotion,and teacher role change,and discusses the evolution direction and design trend of primary and secondary school campuses under the future education development model,in order to provide reference for the construction of primary and secondary schools in China.
分 类 号:TU244.2[建筑科学—建筑设计及理论]
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