民族地区高校少数民族传统文化德育课程资源开发的价值与路径  

作　　者：袁艺溶 申鑫[1] 阳小琼[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541000

出　　处：《文教资料》2023年第13期188-191,共4页

基　　金：2022年桂林电子科技大学学位与研究生教育改革项目“广西高校研究生少数民族传统文化德育资源开发研究”(2022YXW03)。

摘　　要：德育课程资源是有效实现民族地区高校德育目标的重要保障,而少数民族传统文化德育课程资源是民族地区高校德育课程资源的重要组成部分,民族地区高校少数民族传统文化德育课程资源的开发有助于民族地区高校德育生活化,有助于实现民族地区高校显性德育与隐性德育的有机结合,有助于民族地区大学生树立正确的价值观和健康成长,凸显民族地区高校德育特色和拓宽德育课程资源。高校开展思想政治理论课、社会实践活动,打造网络平台以及将少数民族传统文化融入高校校园是开发民族地区高校大学生少数民族传统文化德育课程资源的有效路径。

关 键 词：民族地区高校 德育课程资源开发 价值 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]