新课程改革背景下艺术类中职文化教学提升路径研究  

作　　者：邢晓丽[1] 

机构地区：[1]浙江艺术职业学院,浙江杭州310053

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第19期107-109,共3页

基　　金：2022年浙江省教育厅一般科研项目成果,项目编号:Y202249641。

摘　　要：参加艺术类高考,已成为艺术类中职学校人才培养目标之一。随着艺术类高校录取要求的不断调整,文化录取要求越来越高,对于原本重文化轻专业的艺术类学生,提高文化课成绩尤为重要。艺术类中职要系统、深入研究符合艺术专业学生特性的文化教学手段,发挥艺术类中职学校的教学优势,提升文化课教育教学能力,提高高考升学率。

关 键 词：艺术类中职 文化教学分析 文化教学提升 初高中衔接教学研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]