浅浅读与深深读  

作　　者：陆梅 

机构地区：[1]安徽合肥市六安路小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第32期1-1,共1页

摘　　要：如果说哪类故事可以推荐给学生常读,我觉得当属寓言故事。它既适合儿童阅读,也警醒成人时时审视自已与周围世界的关系和认知,可谓是开展共读的好资源。多年前教学《狐狸和乌鸦》,我和学生浅尝辑止,得出狡猬的狐狸用花言巧语让乌鸦上了当的浅层认知。

关 键 词：寓言故事 共读 《狐狸和乌鸦》 适合儿童 花言巧语 认知 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]