语篇学视域下的《狼》文本张力形成分析  

作　　者：丁长永 

机构地区：[1]江苏省徐州市开发区中学,221004

出　　处：《中学语文教学》2023年第10期60-63,共4页Language Teaching in Middle school

基　　金：江苏省中小学教学研究室“十三期”规划课题“语篇学视域下文本解读方法实践研究”(编号:2019JK13-ZB22)的研究成果。

摘　　要：蒲松龄的《狼》文字浅显而意蕴丰厚,篇章短小而波澜选起。运用叙事学理论易使解读流于表面。借助语篇分析理论,把握叙事节奏、体味文势流转、发现隐匿叙事,可以更好地感受文本的氛围张力、情节张力、形象张力。强调语篇分析之着眼点并不是知识本身,而是作为一种学习方法以求在学生的自主学习中发挥巨大作用。

关 键 词：语篇学 文学张力 叙事节奏 文势 隐性叙述 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]