高考文言文复习应回归统编教材  

作　　者：严爱军 尹环 

机构地区：[1]苏州大学附属中学,215000 [2]江苏省黄埭中学,215143

出　　处：《中学语文教学》2023年第10期81-84,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：近几年的全国卷文言试题,考题与教材的关联呈现三大趋势:由隐性关联到显性关联,关联类型更加多元;由词义迁移到词义辨析,关联层级逐步提升;由立业安邦到立德树人,关联程度日益深入。为了应对这种考查趋势,需采取三大策略:颗粒归仓,培养文言语感;深度理解,强化思维训练;注重迁移,提升综合素养。

关 键 词：关联教材 应对策略 构建体系 强化迁移 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]