面向现场工程师培养的职业本科专业设置:助推逻辑与优化方位  

作　　者：曾天山 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第19期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题的提出,现场工程师是工程组织的技术实践者、工艺改良者与创新检验者。专业设置合理与否,将直接影响现场工程师培养质量,所以职业本科专业设置如何保持匹配性、优势性与保障性特征,从根本上增强现场工程师整体素质,既是职业本科教育发展进程中无法回避的一大问题。

关 键 词：培养质量 现场工程师 工艺改良 匹配性 本科专业设置 职业本科教育 检验者 问题的提出 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]