“两校一体”模式下机电专业课程融通实践研究  

作　　者：汪凯[1] 

机构地区：[1]辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳110034

出　　处：《电大理工》2023年第3期69-73,共5页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：2022年度辽宁开放大学教育教学改革项目重点课题“‘两校一体’模式下机电专业课程融通创新实践”(KFJG2022-03)。

摘　　要：“两校一体”模式下探索课程融通实践路径,通过教学理念的统一、教学团队的组建、课程资源的共享、1+X证书的书证融通等渠道,找出开放教育与高职教育教学文件中的对应关系,实现专业规则与人才培养方案、教学大纲与课程标准、实施细则与授课计划的标准对应,以知识(技能)单元为最小单位,重构课程体系,完成课程融通创新。现以机电一体化技术专业为例,选取其中几门核心课程进行融通实践,为后续其他课程融通提供依据及范本。

关 键 词：“两校一体” 课程融通 标准对应 机电一体化技术 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]