网络领导力的内涵、测评及集团化办学应用  

Connotation,Evaluation and Application of Network Leadership in Collectivized School Running

作　　者：谢辰[1] XIE Chen

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广州510631

出　　处：《教学与管理》2023年第33期49-52,共4页Teaching and Administration

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“新时代教育公平视角下基础教育集团办学质量评估模型与监测研究”(BFA210069);华南师范大学教育科学学院2022年度研究生科研创新计划重点项目“基于组织间网络视角的基础教育集团绩效评估及其影响因素”(20220206)的研究成果。

摘　　要：近年来,网络领导力作为促进网络效能提升的关键因素,一直活跃在公共管理学界对组织间网络的研究和实践中。目前,由Agranoff和Mc Guire提出的网络领导力框架影响较大,此框架包括激活、框架、动员、合成四个维度。在此框架基础上,Mc Guire和Silvia进行了网络领导力量表开发,该量表在随后的研究中得到广泛运用和验证。建议丰富网络领导力在集团化办学中的理论研究,加强网络领导力与基础教育集团效能之间的实证研究,在校长培训课程中增设网络领导力提升的指导课程。

关 键 词：网络领导力 组织间网络 集团化办学 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]