基于O-AMAS模型的金融英语课程教学模式研究  

作　　者：赵惠娟[1] 熊晓轶[1] 杨梦溪 

机构地区：[1]河北金融学院,河北保定071051

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第17期30-32,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：河北省首批省级研究生教育教学改革研究项目“基于0-AMAS有效教学模型的金融英语课程教学探索”(YJG2023107)研究成果。

摘　　要：金融英语是一门兼具专业性与实用性的课程,是金融学专业研究生拓宽国际化视野的必备工具,可为研究生未来职业发展和后续深造打下重要的语言基础。基于此,立足应用型财经大学金融学专业人才培养定位及金融英语课程特性,指出现阶段金融英语课程教学实践中存在的问题,借鉴O-AMAS有效教学模型,优化金融英语教学范式,旨在为应用型财经高校金融英语课程教学提供有益借鉴。

关 键 词：金融英语 O-AMAS教学模型 高等教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]