青少年情绪发展与健康成长  

作　　者：王馨楠 秦绍正 

机构地区：[1]北京师范大学心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室

出　　处：《教育家》2023年第43期68-70,共3页Educator

摘　　要：儿童青少年健康成长是全民健康的基石,是《“健康中国2030”规划纲要》的重要内容。2019年12月国家发布了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022年)》,呼吁加强儿童青少年心理健康工作。儿童青少年情绪问题成因复杂,与脑发育和学习认知能力相互影响,因有效预防和干预方法的匮乏,得不到缓解和调适,进而引发更严重的情绪障碍。

关 键 词：问题成因 全民健康 青少年心理健康 情绪障碍 脑发育 预防和干预 学习认知能力 行动方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]