微视频技术在机械设计基础课程教学中的应用研究  

作　　者：吴艳英[1] 吴锦行[2] 路芳[1] 黎书文[1] 刘彦彤 

机构地区：[1]贵州理工学院,贵州贵阳550003 [2]贵州民族大学,贵州贵阳550025

出　　处：《现代农机》2023年第6期107-110,共4页

基　　金：贵州理工学院教育教学改革课题“工程教育认证背景下‘微视频’技术在《机械设计基础》教学改革中的应用研究”(JGZD202110);贵州理工学院课程思政专项课题“‘课程思政’建设视域下思政教育与工程教育融合路径研究与实践——以‘互换性与测量技术’为例”(JGYB202109);贵州理工学院教育教学改革研究项目“数据驱动的《机械原理》课程多元化评价体系构建及实施”(JGYB202130);贵州理工学院2021年校级一流课程建设项目;贵州理工学院2023年校级课程思政示范课程建设项目。

摘　　要：“机械设计基础”是普通工科高等院校机电类和近机类相关专业中一门多学科知识综合运用的技术基础课,对培养学生的机械设计与制造、创新创业、实践应用等方面能力具有不可替代的作用。该课程以往的教学模式主要依赖教师讲授,以学生为中心的角色不突出,且课前、课中、课后三个教和学的过程联系不够紧密,使得该课程预习效果、授课效率、课后复习收效达不到期望。随着信息技术发展,微视频技术作为信息技术发展的产物,正在丰富、影响、改变课程教学方式。课程组教师开展教育教学研究工作,制作了一系列的教学微视频,并探索运用在课程教学中,以雨课堂作为教学媒介,将课前、课中、课后有机结合起来,使“教”和“学”变得生动。为掌握微视频辅助教学的开展情况,在学生中开展问卷调查,利用调查结果,促进教师教学总结和反思,完善教学微视频和优化教学方式,形成教和学的闭环,促进课程教学改革。

关 键 词：机械设计基础 微视频 雨课堂 问卷调查 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]