英语学术语篇视角的主观性探析  

On the subjectivity of perspectives in English academic discourse

作　　者：高莉[1,2] Gao Li

机构地区：[1]西北农林科技大学语言文化学院 [2]西北农林科技大学中国化马克思主义海外传播研究中心

出　　处：《外语教学》2023年第6期37-42,共6页Foreign Language Education

基　　金：陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目外语学科专项“新文科交叉融合背景下学科英语知识建构问题与路径研究”(项目编号:2021ND0650)的阶段性研究成果;西北农林科技大学新文科研究与改革实践项目“基于‘一带一路’农业人才培养的新文科英语课程建设研究”(2021年)的支持。

摘　　要：人类有从不同视角观察问题的能力,任何语篇都是作者从特定视角对事件识解的结果,体现其主观性。此识解过程包括三个层面的认知互动:所描述事件的知识内容层面、附加在知识内容上的说话人自我表达层面以及说话人与听话人的认知协作层面。英语学术语篇中,论文作者选取特定视角表达学术观点、交流研究成果,其视角主观性可以区分为常态主观性、显性主观性和隐性主观性,这为理解英语学术语篇背后的认知机制提供了统一阐释。Humans have the ability to view things from different perspectives.In fact,any discourse can be thought as the writer's construal of the event from a certain perspective,which is the result of cognitive interaction at three levels,namely,the content level,the speakers'self expression level and the level of cognitive coordination between speakers and listeners.In English academic discourse,writers by choosing a specific perspective achieve the goal of expressing their viewpoints and exchanging research results.And the subjectivity of their perspectives falls into three categories:nor-mal subjectivity,explicit subjectivity and implicit subjectivity,which provides a unified interpretation for the cognitive mechanism behind English academic discourse.

关 键 词：视角 英语学术语篇 主观性 认知阐释 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]