借助民间社团组织开展农村社区老年教育的实践和思考  

作　　者：刘晓忠 

机构地区：[1]长兴县雉城中心成人文化技术学校

出　　处：《中国农村教育》2023年第3期29-31,共3页

摘　　要：一、基本情况(一)太湖街道社区老年教育的现状太湖街道地处杭嘉湖平原的中心腹地,东邻太湖,交通便利,经济发达,文化繁荣。街道23个村居,总人口7.2万人。其中老年人口1.77万人,占总人口的24.6%。街道社会老龄化形势严峻,比浙江省平均20.19%高出许多。现在政府对老年教育事业有了更高的具体要求,相比之下一座难求的现象充分反应了老年人的学习需求积极性高涨。反之,农村老年人学习需求不一,文化水平偏低,兴趣爱好缺乏,还没有树立“我要学”的观念。加上农村适合老年人学习的教育场所、教育资源缺乏,开展农村老年教育带来诸多不利因素。农村老年教育面临的最大问题是农村老年人群的教育活动需求与现有严重不足的老年教育资源之间的巨大矛盾。

关 键 词：教育场所 实践和思考 民间社团组织 社区老年教育 我要学 教育资源 杭嘉湖平原 中心腹地 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]