社会支持视域下高校心理危机干预体系运行现状及优化策略——基于学生视角  

作　　者：吉晓青[1] 汤娜[1] 

机构地区：[1]安徽建筑大学学生处,安徽合肥230601

出　　处：《西部素质教育》2023年第22期122-126,共5页Western China Quality Education

基　　金：安徽建筑大学2021年度党建与思想政治教育专项重点项目“基于社会支持理论的高校心理危机干预效果研究”资助(编号:2021djszzd05)。

摘　　要：文章基于学生视角,首先阐述了相关背景,然后分析了社会支持视域下高校心理危机干预体系运行现状,最后论述了社会支持视域下高校心理危机干预体系的优化策略,包括外在社会支持系统整合策略、内在社会支持系统强化策略、内外在社会支持系统黏性提升策略。

关 键 词：心理危机干预体系 社会支持 高校 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]