模块化教学模式在“学前卫生学”课程中的应用  

作　　者：张丽 

机构地区：[1]太原幼儿师范高等专科学校,山西太原030401

出　　处：《新课程研究》2023年第30期19-21,共3页New Curriculum Research

摘　　要：“学前卫生学”课程以应用型人才培养为目标,以模块化教学模式为切入点,以关键能力为导向,重新构建课程的模块化内容,并辅之以动态化的教学方法与多元化的评价方式,解决该课程理论与实践脱节的问题,培养德才兼备、符合现代企业需求的高素质人才。基于此,文章将针对“学前卫生学”课程的教学现状,以幼儿园的典型工作为基础,探讨如何以模块化教学模式重塑该课程的教学流程,进而落实现代职业教育的培养目标。

关 键 词：模块化教学 “学前卫生学” 应用型 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]