数字电子技术实验中的逆向教学设计  

Design of Reverse Teaching in Digital Electronic Technology Experiments

作　　者：付琳 李芳[1] 王扬[1] FU Lin;LI Fang;WANG Yang(School of Automation,Beijing University of Information Technology,Beijing 100192,China)

机构地区：[1]北京信息科技大学自动化学院,北京100192

出　　处：《电子技术（上海）》2023年第9期66-68,共3页Electronic Technology

基　　金：2020年度校级高教研究课题(2020GJYB15);2021年度校科研基金项目(2021XJJ14)。

摘　　要：阐述基于逆向教学设计的数字电子技术实验教学方法。以计数器设计为例,设计了教学目标、评估任务、教学活动相协调一致的教学过程。教学实践表明,逆向教学设计有助于提高学生理解知识、运用知识、迁移知识的能力。This paper describes the digital electronic technology experimental teaching method based on reverse instructional design.Taking counter design as an example,a teaching process that coordinates teaching objectives,evaluation tasks,and teaching activities was designed.Teaching practice has shown that reverse instructional design helps improve students'ability to understand,apply,and transfer knowledge.

关 键 词：数字电子技术 逆向教学设计 实验教学 

分 类 号：TN79-4[电子电信—电路与系统]