地方音乐文化“凤阳三花”在学校教育中的传承构想  

作　　者：方尧杨 

机构地区：[1]安庆师范大学音乐学院,安徽安庆246133

出　　处：《戏剧之家》2023年第31期112-114,共3页Home Drama

基　　金：安徽省质量工程(高等继续教育改革)重点项目“国培计划深度研修——中小学音乐骨干教师的培养路径研究”阶段性研究成果,项目编号:2022jxjy035;安庆师范大学校级重点项目“新时代非遗视角下楼西回民锣鼓的创新性发展研究”阶段性研究成果,项目编号:SK202206ZD;安徽省质量工程(教研)项目“高师古筝创新型人才培养研究”阶段性研究成果,项目编号:2022jyxm908。

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布促使音乐教育在教学理念、教学方式以及教学内容等方面亟需调整与完善。“将地方音乐纳入学校音乐教学内容”越来越受到音乐教育工作者的重视。地方音乐作为音乐教育的重要资源,尚待整合为全面、系统的课程资源,本文从整合凤阳三花的区域资源、促进区域学校音乐教育的协同发展、构建地方音乐课程等方面对凤阳地区“凤阳三花”的学校传承进行构想,希冀为地方音乐的学校教育传承提供参照。

关 键 词：凤阳三花 地方学校 教育传承 音乐课程 

分 类 号：J617.5[艺术—音乐]