论舞蹈教学中的专业思维能力培养途径  

作　　者：梁爽 谭佩玲 

机构地区：[1]肇庆学院,广东肇庆526061

出　　处：《戏剧之家》2023年第31期142-144,共3页Home Drama

摘　　要：要想成为一名优秀的舞蹈表演人才,必须具备较强的思维能力,这也是一个舞者深入理解作品的根本。同时,良好的思维能力既是舞蹈表演活动过程中的关键艺术素养,又是舞蹈教学的重要组成部分,只有合理地培养学生的思维能力,才能活跃舞蹈表演的教学氛围,确保学生从中获得更多知识与技能。因此,本文通过描述舞蹈思维能力,分析专业思维能力纳入舞蹈艺术表演教学内容的意义,进而研究新时期培养大学生专业思维能力的教学途径。

关 键 词：舞蹈教学 思维能力 培养 

分 类 号：J712[艺术—舞蹈]